Мотивация ребенка и ее развитие
Мотивация ребенка — это отражение его желаний и мечт. Поэтому перед родителями стоит непростая задача узнать, а чего на самом деле хочет их ребенок?
Содержание:
- Что такое мотивация детей и как она работает
- Чтобы знать, как замотивировать ребенка, нужно понимать его потребности
- Похвала и подарки для поддержания мотивации: это хорошо или плохо?
Что такое мотивация детей и как она работает
Мотивация — это желание что-либо делать из-за заинтересованности в результате. Такой результат может быть материальным. Например, мы моем полы, чтобы дома было чисто.
Скорее всего, нам не очень нравится это занятие само по себе, но мы хотим, чтобы не было пыли. Также результатом, выгодой от приложенных усилий, может быть нечто абстрактное. Например, удовольствие от процесса (катаюсь на коньках, потому что мне нравится скользить по льду), радость от похвалы, одобрение сверстников, возможность почувствовать себя взрослым (например, переходя в следующий класс), симпатия к девочке или мальчику. Не надо забывать, что система ценностей детей существенно отличается, поэтому такие «взрослые» аргументы, как чистота в доме или получение престижной профессии в будущем не вызывает в детях ни малейших эмоций, а как следствие и заинтересованности. Чтобы ребенок сам, не из-под палки, хотел что-то делать, он должен знать свою выгоду.
Чтобы знать, как замотивировать ребенка, нужно понимать его потребности
Потребности у детей могут отличаться от самых распространенных и очевидных. Например, ребенок может хотеть записаться в спортивную секцию не из-за любви к этому виду спорта, но и потому что ему нравится форма, или он хочет завести друзей, или потому что братья и сестры занимаются спортом, а его с ними сравнивают.
Для того чтобы развить в ребенке мотивацию, необходимо хорошо понимать его внутренние потребности, а для этого надо с ребенком много общаться, поддерживать близкие, доверительные отношения. Ребенок делится сокровенным, когда чувствует эмоциональную близость. Чтобы этого добиться, введите традицию проводить время вместе за общим занятием. При чем делать это на регулярной основе. Душеспасительные беседы на тему «кто из девочек в школе тебе нравится» раз в полгода не работают. Такими общими занятиями могут стать пешие или велосипедные прогулки, когда вы разговариваете, совместное занятие творчеством, готовка. Последняя особенно эффективна, потому что и родители, и дети включены в процесс, а физическое удовольствие от дегустации блюда в конце, закрепляют положительные ассоциации еще и на чувственном уровне.
Похвала и подарки для поддержания мотивации: это хорошо или плохо?
Ребенку безусловно нужно, чтобы родители отмечали его успехи, но не стоит слишком перебарщивать, чтобы не развить в нем зависимость от чужого мнения. Также это касается материального стимулирования, например, за хорошие результаты в конце четверти. Считается, что мелкое, но регулярное одобрение работает эффективнее, и не переносит всю ценность с процесса и нематериального результата (например, хороших результатов в учебе) на презент.
Не забывайте хвалить за мелкие промежуточные итоги, особенно если работа, которую выполняет ребенок, растянута по времени. Стоит избегать сравнения со сверстниками и гиперопеки. Возможность самому принимать решения – сама по себе является мотивирующей и повышает самооценку ребенка.
Качественно провести время с вашим ребенком вы можете на кулинарных мастер-классах в «Дети на кухне».
