Навык учиться
Учиться тоже надо уметь. Это ценнейший навык, применимый и за пределами школьного или университетского образования, который не появляется сам по себе.
Содержание:
- Что значит уметь учиться?
- Чему должен научиться ребенок в начальной школе
- Что могут сделать сами родители?
Что значит уметь учиться?
Умение учиться связано с развитием когнитивных способностей у ребенка (это обработка информации и мышление), которые во многом определены физиологическим созреванием мозга. Одновременно с этим обучение — навык, который необходимо развивать. Делать это можно и в подростковом возрасте, но важно фундамент заложить именно в младшей школе.
Способность обучаться подразумевает анализ собственных знаний и опыта, а также способность искать необходимую информацию. Человек, обладающим этими навыками, не просто механически штудирует учебник, но понимает, какой результат ему нужен, выявляет собственную нехватку знаний, анализирует полученную информацию, структурирует ее и делает выводы. Это сложный и многоступенчатый процесс осознанной работы с информацией. То есть в умении учиться есть два компонента: рефлексия и поиск информации. В перспективе такой ученик будет способен к самообучению. По мере взросления эти алгоритмы могут применяться не только непосредственно для образования, но и для личностного роста и усвоения опыта в самых разных жизненных ситуациях.
Чему должен научиться ребенок в начальной школе
Каждый ребенок — исследователь по своей природе. В дошкольном возрасте он исследует предметы вокруг себя и таким образом познает их, обучается. Это крайне важный процесс, однако он имеет спонтанный и хаотичный характер. Задача педагога начальной школы дать ребенку алгоритмы, по которым он может изучать мир и направить внимание ученика в нужное русло. Так хаотический процесс приобретает структуру, паттерн, который можно применять к разным задачам и областям знаний.
Параллельно с этим в начальной школе ребенок учится концентрировать внимание с помощью усилия воли. Это важное обстоятельство обеспечивает возможность обучения. В современном мире, где так много информации, проблема контроля внимания и натренированности памяти остро стоит не только для детей, но и для многих взрослых.
Что могут сделать сами родители?
Приучайте ребенка делать домашнее задание самостоятельно, без помощи родителей. Делайте акцент на том, что ребенок молодец, так как проявляет волю и делает уроки без контроля взрослых.
Разбирая какие-от задания (не обязательно школьные) вместе с ребенком пытайтесь вникнуть в устройство предмета. Так ребенок будет привыкать анализировать принципы, по которым все устроено. Это поможет формировать привычку анализировать информацию и вычленять паттерны.
Поддерживайте мотивацию ребенка. Хвалите в первую очередь не за оценки, а за приложенные усилия, особенно, если что-то дается не с первого раза.
Как говорит выдающийся учёный Татьяна Черниговская «обучение — процесс беспрерывный, он происходит и во время прогулки в лесу и когда вы печете блинчики». Поэтому позволяйте ребенку получать новый опыт в самых разных областях. Так будут формироваться новые нейронные связи, которые отвечают за память и обучение в том числе.
